محتويات الدرس
القاعدة النحوية
تُستخدم هذه اللاحقة لإعطاء أمر أو اقتراح لشخص ثالث (هو/هي أو هم). تتبع اللاحقة قاعدة التوافق الصوتي الرباعي (-sın, -sin, -sun, -sün) وتُضاف إليها -lar/-ler لجمع الغائب.
جذر الفعل + لاحقة الأمر (-sın/-sin/-sun/-sün) [للمفرد الغائب] / جذر الفعل + لاحقة الأمر (-sın/-sin/-sun/-sün) + lar/-ler [للجمع الغائب]O, ders çalışsın.
ليذاكر هو درسه.
/أو دَرسْ تشالِشْسن/
Onlar buraya gelmesinler.
لا يأتوا هم إلى هنا.
/أونلار بورايَا قَلْمِسِنْلَر/
Senin arkadaşın biraz dinlensin.
ليرتاح صديقك قليلاً.
/سَنينْ آرْكاداشِنْ بيرازْ دينْلَنسِنْ/
المفردات
تشالِشْماك
قَلْمَك
دينْلَنْمَك
بيتيرْمَك
باشْلاماك
محادثة تطبيقية
A
Müdür ne zaman gelsin?
متى يجب أن يأتي المدير؟
B
O yarın sabah gelsin.
ليأتِ هو صباح الغد.
A
Peki, toplantı nerede olsun?
حسناً، أين يجب أن يكون الاجتماع؟
B
Toplantı büyük salonda olsun.
ليكن الاجتماع في القاعة الكبيرة.
اختبر نفسك
سؤال 1
اختر الشكل الصحيح للفعل 'yapmak' في الجملة التالية: O, ödevini ______.
اضغط على الإجابة للتحقق