القاعدة النحوية
تُعد صيغة المسبب المبني للمجهول (Ettirgen Edilgen) من الهياكل النحوية المتقدمة في التركية التي غالباً ما يواجه فيها المتحدثون الثنائيون صعوبة بسبب اختلاف طريقة التعبير عن هذه الفكرة في لغاتهم الأم، حيث تُستخدم للتعبير عن أن الفاعل يطلب أو يتسبب في أن يقوم شخص آخر بفعل شيء لشخص ثالث. تتكون هذه الصيغة من إضافة لاحقة المسبب (مثل -tIr, -Ar, -Dır) ثم لاحقة المبني للمجهول (مثل -Il, -n) إلى جذر الفعل.
جذر الفعل + لاحقة المسبب + لاحقة المبني للمجهولMüdür, çalışanlarına yeni raporu yazdırtıldı.
المدير طلب من موظفيه أن يُكتب التقرير الجديد.
/مودور، تشاليشانلارِنا ييني رابورو يازدِرتِلدِ./
Doktor hastasına ilaçları eczaneden aldırttı.
الطبيب جعل مريضه يحضر الأدوية من الصيدلية.
/دوكتور هاستاسِنا إيلاتشلارِ إجزانيدان آلدرتّي./
Öğrenci, ödevini arkadaşına kontrol ettirildi.
الطالب جعل صديقه يفحص واجبه.
/أورينجي، أوديفيني أركاداشِنا كونترول إتّيرِلدِ./
المفردات
دِلسال جيريشيم
إيكي ديلّيلِك
أناديلِ إتكيسي
هيديف ديل
سوزديزيمي
محادثة تطبيقية: التداخل اللغوي في الممارسة
A
Dilsel girişim hakkında ne düşünüyorsunuz? Özellikle ileri düzeydeki konuşmacılarda nasıl bir etkisi var?
ما رأيك في التداخل اللغوي؟ وما هو تأثيره على المتحدثين المتقدمين تحديداً؟
B
C2 seviyesindeki bir konuşmacı bile anadili etkisiyle karşılaşabilir. Bu, özellikle karmaşık sözdizimi yapılarında veya deyimlerde kendini gösterir.
حتى المتحدث بمستوى C2 يمكن أن يواجه تأثير اللغة الأم. هذا يظهر بشكل خاص في تراكيب بناء الجملة المعقدة أو في التعبيرات الاصطلاحية.
A
Peki, bu tür bir etkiyi en aza indirmek için ne yapılmalı? Örneğin, ettirgen edilgen yapılar gibi zorlayıcı konularda.
حسناً، ما الذي يجب فعله لتقليل هذا النوع من التأثير؟ على سبيل المثال، في المواضيع الصعبة مثل تراكيب المسبب المبني للمجهول.
B
Sürekli pratik, hedef dilin derinlemesine anlaşılması ve karşılaştırmalı dilbilim çalışmaları faydalı olabilir. Bazen bir hatayı fark etmek bile gelişimin ilk adımıdır.
الممارسة المستمرة، والفهم العميق للغة الهدف، ودراسات اللغويات المقارنة يمكن أن تكون مفيدة. أحياناً مجرد إدراك الخطأ هو الخطوة الأولى للتطور.
اختبر نفسك
سؤال 1
ما هو أفضل تعريف لـ 'Dilsel girişim'؟
اضغط على الإجابة للتحقق
سؤال 2
تأثير اللغة الأم (Anadili etkisi) يقتصر فقط على المتحدثين المبتدئين ولا يؤثر على المتحدثين ذوي المستوى C2.
اضغط على الإجابة للتحقق
سؤال 3
أكمل الجملة التركية بالكلمة الصحيحة من المفردات: Türkçe, birçok öğrenci için ___ dildir.
Türkçe, birçok öğrenci için ___ dildir.
سؤال 4
رتّب الكلمات لتكوين جملة صحيحة باستخدام صيغة المسبب المبني للمجهول: (yazdırtıldı / raporu / müdür / yeni / çalışanlarına)
إجابتك (اضغط لإزالة):
اضغط بالترتيب الصحيح:
سؤال 5
ما معنى الكلمة التركية 'Sözdizimi'؟
اضغط على الإجابة للتحقق