محتويات الدرس
القاعدة النحوية
في الجمل المركبة التركية، تأتي أدوات الربط عادة بين الجملتين التي تربطهما، أو في بداية الجملة الثانية، أو أحيانًا كجزء من أداة ربط مزدوجة تربط جزأين من الجملة.
جملة 1 + [فاصلة أو نقطة] + أداة ربط + جملة 2Hava soğuktu, bu yüzden evde kaldık.
كان الطقس باردًا، لذلك بقينا في المنزل.
/هاڤا سوءُكتو، بو يوزدان إيڤده كالدىك./
Kitabı okudum ama anlamadım.
قرأت الكتاب لكنني لم أفهم.
/كيتابى أوكودوم آما آنلامادىم./
Hem kahve içti hem de gazete okudu.
هو شرب القهوة وقرأ الجريدة أيضًا.
/هَم كاھڤه إيتشتي هَم ده جازيته أوكودو./
المفردات
باغلاتش
بو يوزدان
آنْجاك
آيرىجا
تشونكو
محادثة تطبيقية
A
Yarın sinemaya gidelim mi?
هل نذهب إلى السينما غدًا؟
B
Aslında gitmek isterim ama işim var.
في الحقيقة، أرغب في الذهاب لكن لدي عمل.
A
Ne işi? Önemli mi?
أي عمل؟ هل هو مهم؟
B
Evet, çok önemli çünkü raporu bitirmem gerekiyor.
نعم، مهم جدًا لأنني أحتاج إلى إنهاء التقرير.
A
Anladım. O zaman başka bir gün gidelim.
فهمت. إذن لنذهب في يوم آخر.
B
Harika olur! Hem işimi bitiririm hem de seninle vakit geçiririm.
سيكون رائعًا! سأنهي عملي وأقضي وقتًا معك أيضًا.
اختبر نفسك
سؤال 1
أي من أدوات الربط التالية يستخدم لربط جملتين تعبران عن سبب ونتيجة، وعادة ما يأتي قبل السبب؟
اضغط على الإجابة للتحقق
سؤال 2
أكمل الجملة التالية: 'Çok yorgunum, _____ uyumak istiyorum.'
اضغط على الإجابة للتحقق
سؤال 3
في الجملة 'Hem ders çalıştı hem de film izledi.'، ما هي وظيفة 'hem...hem de'؟
اضغط على الإجابة للتحقق